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中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称中华儿慈会）在第十个中华慈善日到来之际，发起了以“中华慈善日·益起呵护未来”为主题的儿童公益跑团活动，本次活动通过线上与线下相结合的方式，呼吁社会各界共同关注特殊困难儿童群体，汇聚社会力量传递温暖、传播善意。【聚小善，成大爱】中华儿慈会在“破风善行”儿童公益跑团活动结束后，将这份凝聚着社会爱心的关怀精准送达，为北京燕京小天鹅公益学校和河南曹庄小学送去帮扶物资，其中包括儿童日常所需的学习用品、生活用品等。【传送祝福，感受温暖】除了物资帮扶，“破风善行”儿童公益跑团更注重情感关怀的传递。在跑团活动现场，许多参与者提笔在明信片上写下了真挚的祝福。每一份祝福都独具匠心，有真诚的鼓励，有美好的期许，也有诚挚的邀请，字里行间流淌着对孩子们的温暖与关爱。近日，这些承载着祝福的明信片伴随着爱心帮扶物资一起送到了孩子们的手中。这份跨越地域的关怀，将化作希望的种子扎根在孩子们的心中，温暖着他们的童年。参与者传递善意，爱心企业鼎力相助，中华儿慈会精准对接，多方力量同心聚力，携手共赴公益之约。每一次奔跑都不再是孤独的前行，而是汇聚成一股暖流，为困境儿童的童年添上温暖的色彩，让他们在关爱中感受到善意，拥有阳光成长的力量。特别鸣谢爱心企业：开元华创科技（集团）有限公司执行机构：北京亿天使公益基金会支持媒体：央视频、中国日报网、中国网、中国发展网、中华网、《中国社会组织》杂志、《社会与公益》杂志等

近日，中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称“中华儿慈会”）“童行百书”项目顾问委员会第一次会议在京召开。会议围绕“童行百书”项目的图书遴选、机制建立等关键议题展开深入探讨。中华儿慈会理事长陈埙吹对各位专家的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。他表示，“童行百书”项目将通过平台化运作模式，广泛联动出版社、创作者、研究学者、学校、爱心企业等多方力量，充分凸显项目的社会性。中华儿慈会将聚焦项目生态化构建与全链条发展，通过多维度传播矩阵倡导全民阅读理念，致力于将其打造为标杆项目，以高标准展现基金会的专业素养与责任担当。随后，中华儿慈会“童行百书”项目负责人梁爽就项目背景、实施策略、主题规划及项目流程等关键内容进行详细阐述，并正式提交顾问委员会审议。与会专家结合自身领域经验各抒己见，为项目发展提出了一系列富有建设性的意见与建议。原三联书店总编辑、著名出版人李昕先生高度肯定了“童行百书”项目意义，他强调，阅读对少年儿童的人生塑造至关重要，因此要引导广大青少年多读书、读好书。“童行百书”项目就是一个帮助青少年筛选“好书”的过程。在图书内容的主题选择上，李昕建议避免功利化阅读引导，项目应重点推荐两类书籍：一是能够塑造青少年精神品格、培育人文底蕴的思想性读本，帮助青少年树立人文关怀，从人性与精神发展角度理解社会，建立人生观、价值观；二是能够启蒙科学思维、展现时代前沿新知的科普佳作。在评审标准上，要兼顾书籍的知识性、思想性、可读性、趣味性与普及性。此外，为保障项目的权威性与公正性，李昕建议充分借助儿慈会平台优势，组建一个由资深出版人、儿童教育专家、公众读书达人、行业专家等构成的评审委员会，并通过公开透明的推荐与评审机制，确保项目能成为富有生命力和公信力的文化品牌。针对项目定位与落地推进，著名作家李城外提出两点核心建议：一是在服务场景上，除聚焦乡村学校外，需进一步联动图书馆等公共文化机构，借助其阵地优势扩大项目受益群体；二是在内容创作上，关注文字与动漫的融合形式，以多维度创作打破传统阅读边界，让优质内容更贴近不同群体的阅读习惯。中国水利水电出版传媒集团编审、出版专家马爱梅建议进一步响应全民阅读号召，提升项目的全民参与度。她强调书目选择需紧扣受益对象需求，实现精准匹配；结合亲子阅读等活动丰富项目体验，推动儿慈会构建自有品牌书系，形成项目独特竞争力。北京广播电视台总编室原副主任刘莹关注项目的社会接受度与传播形式创新。她提出，项目要获得家长与孩子的认可，书籍内容应兼具“优质”与“有趣”的特质；可邀请各行各业名人参与书籍推荐、解读与播讲，提升项目影响力。针对儿童阅读的特殊性，著名儿童作家张菱儿主张推行分级阅读，依据儿童年龄分层设计书籍题材，确保内容与认知水平匹配，覆盖多元阅读需求；在体验升级层面，提出创新互动形式，让小读者与书中人物产生联结，打破传统阅读的静态局限，强化阅读获得感；在长期发展层面，建议以书籍为载体培养“种子读者”，让阅读的价值持续渗透到更广泛的成长场景与认知体系中。此次会议凝聚了专家智慧，进一步明确了项目发展路径。未来，中华儿慈会将充分吸纳各位专家的建议，扎实推进“童行百书”项目各项工作，以优质书籍为载体，以规范机制为保障，以广泛参与为动力，切实发挥项目在推动全民阅读、助力少年儿童成长中的积极作用，为培养新时代高素质少年儿童贡献力量。

学校在推进心理教育时，常会遇到师资配套不足、课程体系待完善的现实难题；而学生在成长过程中，也难免会遇到情绪困惑，需要正确的引导 —— 针对这些需求，现在权威解决方案来了！由中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称中华儿慈会）联合中国人民大学与清华大学共同发起的「提升百校师生心理素养项目」，正面向全国招募合作学校，3年免费提供专业支持，用扎实资源帮学校把心理教育做得更系统、更落地。这份支持，值得信赖公益保障：中华儿慈会发起，资源免费提供；专业能力：中国人民大学、清华大学联合执行，团队曾服务过700余所中小学，积累近120万人次心理教育实践经验；专家领衔：清华大学心理学系彭凯平教授、社会学系严飞副教授，中国人民大学教育学院闫伟老师等专业团队护航，确保服务质量。学校能获得哪些支持？一是6轮专业心理测评：测评覆盖小学至高中全学段，每学期1轮（3 年共6轮），每2轮为学校提供个性化报告，清晰掌握学生心理状态，为学校开展心理工作提供依据。二是198节双师课 + 全套资源：每节课均配套课堂PPT、教师教案、双师视频、学生活动材料等；即便任课教师无心理专业背景，依托全套资源也能自主完成授课。小学1-3 年级（54节）：引导孩子认识情绪、学习倾听与表达，发现自身优势、培养专注做事的能力等；小学4-6年级（54节）：帮助孩子掌握合作技巧、学习情绪管理，认识自身品格优势，以积极心态面对挫折等；初中7-9 年级（54节）：陪伴孩子探索自我、接纳不完美，学习焦虑疏导技巧，培养成长型思维等；高中10-12年级（36节）：辅助孩子建立自我效能、规划生涯目标，培养乐观心态等。三是教师与家长专属心理课堂支持：项目将为教师和家长提供实用的心理学知识与方法（如教师心理调适技巧、家长亲子沟通策略），课程以线上直播形式开展。四是全程专家指导服务：学校在开展心理课程或相关活动时，若遇到学生心理引导、课程落地等疑惑，可向项目组提出，项目组的专家团队将根据实际情况提供指导。招募详情招募对象：全国100所中小学校，优先选择偏远地区、教育资源相对薄弱且重视学生心理健康教育的学校。报名时间：即日起 - 2025年10月31日审核阶段：2025年11月1日 - 2025年11月15日（结果将于2025年11月15日前以电话形式告知）项目周期：2025年11月 - 2028年10月报名方式：学校可扫下方二维码进行报名；地方教育局可通过电话/邮件联系我们。联系电话：010-88851687-9209/9208联系邮箱：tongai@ccafc.org.cn

2025年9月25日，中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称中华儿慈会）召开第四届理事会第五次会议，本次会议全部理事、监事参会，会议有效。会议审议通过了规章制度的新增与修订、项目设立、专项基金终止、应收账款核销等议题。监事会全程对会议进行严格监督。理事会会议结束后，中华儿慈会召开本届监事会第一次会议。会上审核了今年1-8月财务工作报告和工作情况报告，并抽查了重点公益项目执行与制度执行情况。

9月19日，河北省政府研究室党组成员、副主任陈立杰一行到访中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称中华儿慈会），就双方联合开展的“乡村困难学生帮扶试点”项目进行深入交流。该项目以保定市易县良岗镇为试点，良岗镇地处太行山腹地，前期调研发现，学生普遍面临家庭经济困难、上下学安全隐患突出、教育资源匮乏等难题，心理关怀缺失也日益凸显。该试点项目聚焦当地乡村困难学生群体，以需求为导向，链接多元资源，精准施策，强化跟踪评估，探索可复制、可推广的帮扶模式，助力孩子们健康成长。今年8月，中华儿慈会与河北省人民政府研究室通过实地走访了解当地学生家庭的生活状况，并为困难学生发放助学金。中华儿慈会理事长陈埙吹指出，中华儿慈会将进一步整合社会各界资源，构建多方协作的公益生态，通过深化与政府、学校、企业及公益组织的合作，为乡村困难儿童提供更精准、更有力的支持。陈立杰副主任表示，感谢中华儿慈会对乡村困难学生的高度关注。他指出，双方将在试点过程中发挥各自优势，协同打造具有示范意义的帮扶样板。为表达感谢，河北省人民政府研究室及保定市易县良岗镇大兰村村民委员会向中华儿慈会赠送了锦旗。  今后，双方将持续深化合作，推动试点项目的开展实施，切实帮扶更多乡村困难儿童。

9月16日，中华少年儿童慈善救助基金会（以下简称中华儿慈会）主办的“童行百书”专家讨论会在京举行，中国当代著名作家、“茅盾文学奖获得者”梁晓声先生受邀出席。  会议围绕“公益视角下的儿童文学创作”，聚焦以儿童成长需求为核心，如何提升儿童阅读展开深度讨论，力求探索儿童文学在公益领域的新路径，为儿童全面成长注入动能。  中华儿慈会理事长陈埙吹向梁晓声先生的到来表示诚挚感谢，提出阅读既是孩子们认知世界的窗口、塑造品格的基石，也是促进心理健康发展的重要途径。中华儿慈会长期开展儿童阅读公益项目，期待在梁晓声先生的专业襄助下，让更优质的童书资源触达困境儿童。 梁晓声先生结合儿童成长规律，提出童书创作的核心方向，指出不同年龄段儿童在认知能力与心理发展特点上存在显著差异，童书内容应当精准契合儿童成长阶段的需求。“以学龄前儿童读物为例，应着重围绕爱的教育、团队协作、友情珍视等主题展开，帮助孩子建立基本的情感认知。” 梁晓声先生认为：“优秀的童书不仅需要故事生动有趣，更应巧妙融入与儿童发展相适应的知识内容，让孩子在阅读中自然开阔视野、增长智慧。”他特别强调童书在价值引导方面的重要责任，主张通过积极正向的故事与理念，助力儿童树立良好道德观念与正确人生价值观。” “童行百书”项目负责人梁爽介绍，坚持以“让优质童书触手可及”为使命，聚焦乡村儿童、特殊群体儿童及困难地区儿童的教育需求，将儿童阅读推广及公益项目紧密结合，打造具有品牌特色的阅读项目。梁晓声先生欣然接受了中华儿慈会的盛情邀请，出任“童行百书”项目总顾问，将以丰富的创作经验和对儿童文学的深刻理解对项目进行整体把控。未来，在梁晓声先生的专业指导与社会各界的支持下，“童行百书”项目将持续聚焦困境儿童阅读需求，为更多孩子点亮阅读明灯，助力他们在知识的海洋中健康成长，迈向更光明的未来。